怀进鹏表示，本届部长圆桌会议是落实中国—东盟建立对话关系30周年纪念峰会成果、推进“五大家园”建设、深化全面战略伙伴关系的具体举措。教育连接现在与未来，是经济社会发展不可或缺的重要内容，具有基础性、先导性、全局性的地位和价值。中国愿与东盟积极谋划面向2030年的教育合作愿景，携手构建更加创新、包容、可持续的教育共同体，通过深化区域教育合作推动全球教育变革，为促进疫情后全球教育复苏、加速实施教育2030目标贡献智慧和力量。
一是促进人的发展。聚焦消除贫困、实现包容公平的优质教育等共同使命和任务，通过建机制、搭平台，促进职业教育、高等教育与创新发展合作，不断提高中国—东盟人力资源合作水平。双方要推进工程教育标准对接和质量认证，发挥职教合作机制平台的作用，深化校企合作、促进产教融合，示范引领未来工程师和技术技能人才培养。
二是坚持开放合作。中国坚持教育对外开放不动摇，致力于构建面向全球的教育伙伴关系，始终把东盟作为优先合作方向，愿同东盟国家实现有质量保障的跨境学生流动，培养未来亚洲卓越人才和青年领袖，共同推动区域内学生流动恢复到疫情前水平并实现可持续、有韧性增长。
三是构建联通机制。落实共商共建共享理念，需要政府引领、多方参与的机制保障。要构建全方位、多层次、宽领域的教育合作网络，完善政府间交流机制，建立中国—东盟教育高官年度会晤机制，搭建体现区位优势和地方特色的合作平台，促进科学家、教育家、教师、学生之间的交流，增进双方民众特别是青少年相知、相亲、相融。
四是发展数字教育。数字教育为教育的国际合作开拓了崭新的渠道，创造了更多可能性。中方愿与东盟加强数字战略对接，举办数字教育论坛，推动成立数字教育发展联盟，促进优质数字教育资源共享，推进在数字教育标准制定、网络数字空间治理等方面的合作。
东盟各国教育部长分享了本国在促进教育公平、提高教育质量、推动教育变革和数字化转型方面的经验做法，高度评价中方倡议主办本届部长圆桌会议，充分肯定中国—东盟教育合作发挥的积极作用，表示愿与中方一道加强教育合作、深化人文交流、扩大人员往来，增进中国和东盟各国人民友谊和福祉，共建友好家园。
会议一致通过了成果文件《共建友好家园—中国—东盟教育合作发展愿景与行动（2020-2030）》，明确了双方教育领域下阶段重点合作方向。
2022年8月24日
来源：教育部
